赢咖5平台注册

编写课程育人案例工作实施办法

教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）提出，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加快构建高校思想政治工作体系，完善“十大育人”体系，推动形成“三全育人”工作格局。《意见》指出，坚持把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。

为进一步贯彻教育部《意见》和学校《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》文件精神，根据学校党委关于编写课程育人案例相关工作部署，制定本办法。

一、编写目的

全面贯彻党的教育方针，践行立德树人根本任务，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

二、编写要求

教师在编写案例时，要充分结合本人讲授课程的专业特点，认真梳理专业课程所蕴含的思想政治教育元素，认真搜集优秀典型和精品案例，或者是自己身边的人和经历过的事，做到有针对性的编写。

（一）为实现所有课堂都有育人功能，所有教师都有育人职责。编写工作要做到“两个覆盖”，即覆盖到每一位教师，要求每位教师都要亲自编写育人案例10篇以上；覆盖到每一门课程，每门课程的育人案例不少于20篇。

（二）案例要具有实用价值。案例既可以是人物类、事件类，既可以是历史的、现实或者未来的。教师在讲授专业知识时能够很自然地与这些案例结合起来，做到有意识设计、自然导出，达到潜移默化、润物无声的效果。

三、工作要求

（一）教师党支部书记作为本支部“课程育人案例”编写工作的第一责任人，要带头编写案例，并主动协调教学系主任和专业负责人组织、规划、督促教师做好编写案例工作。

（二）课程育人案例编写工作要形成长效机制，已经形成的案例要适应新形势的需要，随时做好补充、完善更新工作。新任教师和新开课程讲授人要及时落实“双覆盖”的要求，做好新案例的编写工作。

（三）赢咖5平台注册党总支委员会负责对案例进行把关审核。发现有数量不足的课程和质量不高的案例，责成编写人重新编写。

编写课程育人案例是着力提升教师思想政治素质、全面加强师德师风建设的重要手段，同时也是发挥基层党组织政治核心作用、增强党支部凝聚力和战斗力的重要活动抓手。赢咖5平台注册党员教师要起到模范带头作用，全体教师要高度重视此项工作，编写高水平案例并融入课堂教学各环节，提升人才培养质量，培养出合格的社会主义建设者和接班人。

                            2019年12月20日